Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) solicitan un edificio único para las cinco carreras que se dictan en esta unidad académica. Además, denuncian las malas condiciones de dos sedes.
El edificio único que reclaman los estudiantes se inauguró el año pasado, pero las obras no están terminadas y todavía no puede albergar a todas las carreras. Las autoridades universitarias habían prometido el edificio único para el año 2004.
"Hace tres semanas se cayó una viga en el pie de una compañera, pero no es la primera señal que nos dan los edificios. Se han caído ventiladores, escalones, hubo principios de incendios y cortocircuitos. El accidente de la viga no fue un hecho aislado", comentó la estudiante de esta Facultad, Cecilia Lorusso, al programa El Peso del Rocío en Fm La Tribu de Buenos Aires.
Cecilia Lorusso agregó que "en los baños no hay agua, ni puertas, y las aulas son insuficientes y gran parte de los alumnos se deben sentar en el piso".
La joven también denunció que notaron la presencia de un policía de civil durante uno de los debates estudiantiles que se desarrolló la semana pasada en la sede nueva de Ciencias Sociales.
En referencia a este tema, Lauroso declaró que "el policía de civil que encontramos firma todos los días el acta de asistencia en la nueva sede, pero la autonomía universitaria establece que las fuerzas de seguridad no pueden entrar a la Universidad".
Los docentes de la UBA se sumaron al reclamo de los estudiantes y piden también por un aumento de sueldo y de presupuesto para la Universidad. Los profesores nucleados en la Conadu Histórica realizaron una huelga el lunes y el martes.
Los salarios de los docentes de la UBA son pagados por el Ministerio de Educación de la Nación y figuran como uno de los más bajos de todo el país, según datos de la Asociación Gremial Docente.
Audios:
Cecilia, estudiante, cuenta la situación
Cecilia cuenta la situación con la policía
Fuente: Agencia PÚLSAR
8/9/08
Comunicado Público - Persecusión a Jose Ancalao
"El presente comunicado busca informar acerca de la injusta acusación de la cual es objeto el alumno del liceo Pablo Neruda de Temuco, vocero regional estudiantil secundario y Werken de la coordinadora regional de estudiantes secundarios mapuches José Ancalao, el cual fue arrestado por carabineros de Chile el primero de julio del año 2008, mientras caminaba con sus manos en alto en el centro de la ciudad de Temuco, en una marcha pacifica que conglomeró a cerca de quinientos estudiantes secundarios ,en el marco de el rechazo a la Ley General de Educación.
En este contexto se le formularon cargos de dudosa autenticidad por parte de carabineros de Chile lo que causa que sea procesado por la fiscalia militar por cargos falsos como maltrato de obra a carabineros, incitación a la violencia, daño a la propiedad pública, daño a vehiculo policial y desórdenes públicos, arriesgando penas de presidio efectivas elevadas e injustas, bajo la base de que las acusaciones vertidas no se sustentan en hechos verídicos, y no existen las pruebas suficientes para corroborar las acusaciones, es más, los archivos disponibles junto a los videos existentes muestran lo contrario .
En base al conjunto de los antecedentes, podemos considerar este proceso como una persecución policial en contra de José Ancalao, el aparato de seguridad y represión del Estado sólo busca silenciar y sacar del camino a los dirigentes destacados que luchan por la dignidad del pueblo mapuche y por la búsqueda de la justicia social, para ello usan medios legales pero no justos.
Con el objetivo de esclarecer los sucesos desarrollados el día primero de Julio, los cuales concluyeron con la detención y la formulación de cargos por parte de la fiscalía militar, en el presente comunicado procederemos a especificar los hechos acontecidos tal y como se desarrollaron.
Primeramente el conjunto de estudiantes secundarios mantenían en toma el Departamento de Educación Municipal de Temuco, el cual fue desalojado pacíficamente por los mismos. En el momento en que el acusado procedía a retirarse del establecimiento, luego de la salida de sus compañeros, fue abordado por personal de Carabineros que procedieron a rodearlo durante quince minutos aproximadamente, junto a lo cual fue duramente increpado y amenazado por el Mayor de Carabineros Alfonso Fernández. Luego de lo sucedido, José Ancalao se dirigió junto al resto de los alumnos movilizados a través de la vereda hasta llegar a la intersección de la calles Claro Solar con General Mackenna, donde fueron interceptados por personal de Carabineros que procedieron a la detención de un grupo de 17 alumnos entre los cuales se encontraban los dirigentes estudiantiles Hugo Vidal y el acusado de los cargos anteriormente mencionados José Ancalao Gavilán, los cuales fueron introducidos en el bus de carabineros de fuerzas especiales, sin mediar una resistencia violenta, ni mucho menos agresión física a Carabineros por parte de ninguno de los apresados. Una vez en el interior del vehículo, José Ancalao fue obligado a arrodillarse en su pasillo a la vista del resto de los detenidos, los cuales no fueron sometidos a esta humillación, ante la negativa del dirigente estudiantil, el personal de carabineros lo redujo a golpes de puño, de rodilla, puntapiés y uso abusivo (de la luma), dirigiendo sus golpes principalmente a la zona del cráneo ,costillas y escápulas, mientras se mantenía al apresado sostenido del cabello ,y se le increpaba e insultaba haciendo alusión directa a su origen mapuche, todo esto realizado por un conjunto de siete Carabineros, entre ellos el Cabo Lagos de Fuerzas Especiales.
Paso seguido a lo acontecido en el transporte de Carabineros el grupo detenido fue llevado a la Segunda Comisaría de Temuco, donde las humillaciones y vejaciones se mantuvieron, en particular contra los dos dirigentes mencionados con anterioridad, tanto Hugo Vidal como José Ancalao fueron separados y obligados a desnudarse en presencia de personal de Carabineros para constatar supuestamente la presencia de armas contundentes, ante dicha situación cabe preguntarse ¿Por qué se le obliga únicamente a desnudarse a quienes ejercen como dirigentes estudiantiles y no al conjunto de estudiantes apresados? Y junto a esto ¿Por qué se les desnuda a los acusados siendo que las armas cuya presencia se supone quieren constatar son “contundentes”, y por ende debieran observarse o detectarse a simple vista?
De lo sucedido fue formulado el cargo de maltrato de obras a carabineros, lo cual es claramente inconsistente en relación a los antecedentes mencionados con anterioridad, junto a esto el dirigente en cuestión fue acusado de incitación a la violencia y daño a la propiedad pública, bajo el supuesto de que José Ancalao habría iniciado el apedreamiento de vehículos de carabineros y habría generado la ruptura de dos vidrios de la Secretaria Regional Ministerial de Educación ,ambos hechos habrían acarreado la formulación de los dos cargos mencionados en forma respectiva. Sin embargo cabe mencionar que ninguno de los dos hechos ocurrieron realmente, no existen pruebas contundentes que incriminen al dirigente estudiantil, si no por el contrario, existen testigos que observaron lo ocurrido y que ante cualquier eventualidad pueden atestiguar sobre lo sucedido a favor de José Ancalao.
De todo lo acontecido se desprenden ciertos cuestionamientos, dirigidos a todos los lectores del presente comunicado, el objetivo esencial del texto presentado es hacer tomar conciencia tanto a la población de la Araucanía, como al conjunto del pueblo de Chile y a la comunidad internacional, sobre un acontecimiento que hace dudar de la tan amada democracia de un país que se jacta de respetar los derechos humanos y sobre todo los derechos del pueblo mapuche. En tales condiciones es inaceptable que por el solo hecho de que un escolar que es dirigente estudiantil y por ende lucha por los derechos de la comunidad que representa, sea de origen mapuche, se le pueda insultar, golpear y en último caso humillar de la forma en la que se le hizo, y no conformes con ello, con el objetivo de eludir su responsabilidad en los acontecimientos, se le acusa y se le imponen cargos, sin fundamentos sólidos, que son requerimiento esencial en este tipo de casos.
Junto con lo mencionado previamente es menester mencionar y explicitar el hecho que el acusado esta siendo procesado por el mismo tribunal militar regional que dejó impune a los asesinos de los hermanos Alex Lemun y Matías Katrileo, por lo cual es clara la tendencia del tribunal en cuestión. Es por ello que se hace esencial y urgente la comprensión de la situación mencionada y del apoyo de todas las comunidades aludidas, a las cuales se les hace un llamado a sumarse en apoyo del dirigente estudiantil secundario José Ancalao, en vista de lo sucedido. Sus comentarios y consejos enviarlos por favor a www.melinewen.es.tl y/o al mail melinewen2@gmail.com.
En todas la historia del movimiento estudiantil del 2006 en adelante jamás se ha acusado tan duramente a un dirigente como a José Ancalao siendo victima de persecuciones y amenazas por la policía civil, entre muchas otras situaciones que ya han sido explicitadas y narradas en extenso anteriormente.
Aquí, un video filmado un mes antes de los hechos, que muestra las formas de movilización en Temuco, y el diálogo de José Ancalao con carabineros y con la prensa.
Fuente: www.melinewen.es.tl
Link directo acá
En este contexto se le formularon cargos de dudosa autenticidad por parte de carabineros de Chile lo que causa que sea procesado por la fiscalia militar por cargos falsos como maltrato de obra a carabineros, incitación a la violencia, daño a la propiedad pública, daño a vehiculo policial y desórdenes públicos, arriesgando penas de presidio efectivas elevadas e injustas, bajo la base de que las acusaciones vertidas no se sustentan en hechos verídicos, y no existen las pruebas suficientes para corroborar las acusaciones, es más, los archivos disponibles junto a los videos existentes muestran lo contrario .
En base al conjunto de los antecedentes, podemos considerar este proceso como una persecución policial en contra de José Ancalao, el aparato de seguridad y represión del Estado sólo busca silenciar y sacar del camino a los dirigentes destacados que luchan por la dignidad del pueblo mapuche y por la búsqueda de la justicia social, para ello usan medios legales pero no justos.
Con el objetivo de esclarecer los sucesos desarrollados el día primero de Julio, los cuales concluyeron con la detención y la formulación de cargos por parte de la fiscalía militar, en el presente comunicado procederemos a especificar los hechos acontecidos tal y como se desarrollaron.
Primeramente el conjunto de estudiantes secundarios mantenían en toma el Departamento de Educación Municipal de Temuco, el cual fue desalojado pacíficamente por los mismos. En el momento en que el acusado procedía a retirarse del establecimiento, luego de la salida de sus compañeros, fue abordado por personal de Carabineros que procedieron a rodearlo durante quince minutos aproximadamente, junto a lo cual fue duramente increpado y amenazado por el Mayor de Carabineros Alfonso Fernández. Luego de lo sucedido, José Ancalao se dirigió junto al resto de los alumnos movilizados a través de la vereda hasta llegar a la intersección de la calles Claro Solar con General Mackenna, donde fueron interceptados por personal de Carabineros que procedieron a la detención de un grupo de 17 alumnos entre los cuales se encontraban los dirigentes estudiantiles Hugo Vidal y el acusado de los cargos anteriormente mencionados José Ancalao Gavilán, los cuales fueron introducidos en el bus de carabineros de fuerzas especiales, sin mediar una resistencia violenta, ni mucho menos agresión física a Carabineros por parte de ninguno de los apresados. Una vez en el interior del vehículo, José Ancalao fue obligado a arrodillarse en su pasillo a la vista del resto de los detenidos, los cuales no fueron sometidos a esta humillación, ante la negativa del dirigente estudiantil, el personal de carabineros lo redujo a golpes de puño, de rodilla, puntapiés y uso abusivo (de la luma), dirigiendo sus golpes principalmente a la zona del cráneo ,costillas y escápulas, mientras se mantenía al apresado sostenido del cabello ,y se le increpaba e insultaba haciendo alusión directa a su origen mapuche, todo esto realizado por un conjunto de siete Carabineros, entre ellos el Cabo Lagos de Fuerzas Especiales.
Paso seguido a lo acontecido en el transporte de Carabineros el grupo detenido fue llevado a la Segunda Comisaría de Temuco, donde las humillaciones y vejaciones se mantuvieron, en particular contra los dos dirigentes mencionados con anterioridad, tanto Hugo Vidal como José Ancalao fueron separados y obligados a desnudarse en presencia de personal de Carabineros para constatar supuestamente la presencia de armas contundentes, ante dicha situación cabe preguntarse ¿Por qué se le obliga únicamente a desnudarse a quienes ejercen como dirigentes estudiantiles y no al conjunto de estudiantes apresados? Y junto a esto ¿Por qué se les desnuda a los acusados siendo que las armas cuya presencia se supone quieren constatar son “contundentes”, y por ende debieran observarse o detectarse a simple vista?
De lo sucedido fue formulado el cargo de maltrato de obras a carabineros, lo cual es claramente inconsistente en relación a los antecedentes mencionados con anterioridad, junto a esto el dirigente en cuestión fue acusado de incitación a la violencia y daño a la propiedad pública, bajo el supuesto de que José Ancalao habría iniciado el apedreamiento de vehículos de carabineros y habría generado la ruptura de dos vidrios de la Secretaria Regional Ministerial de Educación ,ambos hechos habrían acarreado la formulación de los dos cargos mencionados en forma respectiva. Sin embargo cabe mencionar que ninguno de los dos hechos ocurrieron realmente, no existen pruebas contundentes que incriminen al dirigente estudiantil, si no por el contrario, existen testigos que observaron lo ocurrido y que ante cualquier eventualidad pueden atestiguar sobre lo sucedido a favor de José Ancalao.
De todo lo acontecido se desprenden ciertos cuestionamientos, dirigidos a todos los lectores del presente comunicado, el objetivo esencial del texto presentado es hacer tomar conciencia tanto a la población de la Araucanía, como al conjunto del pueblo de Chile y a la comunidad internacional, sobre un acontecimiento que hace dudar de la tan amada democracia de un país que se jacta de respetar los derechos humanos y sobre todo los derechos del pueblo mapuche. En tales condiciones es inaceptable que por el solo hecho de que un escolar que es dirigente estudiantil y por ende lucha por los derechos de la comunidad que representa, sea de origen mapuche, se le pueda insultar, golpear y en último caso humillar de la forma en la que se le hizo, y no conformes con ello, con el objetivo de eludir su responsabilidad en los acontecimientos, se le acusa y se le imponen cargos, sin fundamentos sólidos, que son requerimiento esencial en este tipo de casos.
Junto con lo mencionado previamente es menester mencionar y explicitar el hecho que el acusado esta siendo procesado por el mismo tribunal militar regional que dejó impune a los asesinos de los hermanos Alex Lemun y Matías Katrileo, por lo cual es clara la tendencia del tribunal en cuestión. Es por ello que se hace esencial y urgente la comprensión de la situación mencionada y del apoyo de todas las comunidades aludidas, a las cuales se les hace un llamado a sumarse en apoyo del dirigente estudiantil secundario José Ancalao, en vista de lo sucedido. Sus comentarios y consejos enviarlos por favor a www.melinewen.es.tl y/o al mail melinewen2@gmail.com.
En todas la historia del movimiento estudiantil del 2006 en adelante jamás se ha acusado tan duramente a un dirigente como a José Ancalao siendo victima de persecuciones y amenazas por la policía civil, entre muchas otras situaciones que ya han sido explicitadas y narradas en extenso anteriormente.
Aquí, un video filmado un mes antes de los hechos, que muestra las formas de movilización en Temuco, y el diálogo de José Ancalao con carabineros y con la prensa.
Fuente: www.melinewen.es.tl
Link directo acá
11/8/08
Secundari@s y Universitari@s también luchan en Paraguay
Cámara de Diputados no aprueba ley del boleto estudiantil en Paraguay
Los estudiantes de Paraguay volvieron a manifestarse por el tratamiento del proyecto de ley del boleto estudiantil, que reclaman hace dos años, y que implica una reducción del 50 por ciento en el costo del pasaje.
A pesar de las movilizaciones, la Cámara de Diputados derivó a la Comisión de Educación el proyecto hasta que esta eleve un dictamen.
Como próximas medidas, los universitarios anunciaron huelgas y cortes de rutas.
Además, los estudiantes temen que de aprobarse el proyecto tal como fue presentado originalmente, los empresarios eleven la tarifa para solventar los medios pasajes universitarios si no se define su fuente de financiamiento.
En el último mes de la anterior legislatura, los diputados intentaron en cuatro ocasiones estudiar el proyecto de ley, pero después de varios intentos lograron sólo una aprobación en general, quedando pendiente el estudio en particular.
Sus puntos más conflictivos siguen siendo el modo de financiamiento y el alcance a las universidades privadas.
Los representantes de la Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES) denunciaron que los chóferes no cuentan con boleto de medio pasaje por lo que se ven obligados a bajar a los estudiantes de los colectivos.(PÚLSAR)
08/08/2008
Fuente: http://www.agenciapulsar.org/nota.php?id=13406
Los estudiantes de Paraguay volvieron a manifestarse por el tratamiento del proyecto de ley del boleto estudiantil, que reclaman hace dos años, y que implica una reducción del 50 por ciento en el costo del pasaje.
A pesar de las movilizaciones, la Cámara de Diputados derivó a la Comisión de Educación el proyecto hasta que esta eleve un dictamen.
Como próximas medidas, los universitarios anunciaron huelgas y cortes de rutas.
Además, los estudiantes temen que de aprobarse el proyecto tal como fue presentado originalmente, los empresarios eleven la tarifa para solventar los medios pasajes universitarios si no se define su fuente de financiamiento.
En el último mes de la anterior legislatura, los diputados intentaron en cuatro ocasiones estudiar el proyecto de ley, pero después de varios intentos lograron sólo una aprobación en general, quedando pendiente el estudio en particular.
Sus puntos más conflictivos siguen siendo el modo de financiamiento y el alcance a las universidades privadas.
Los representantes de la Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES) denunciaron que los chóferes no cuentan con boleto de medio pasaje por lo que se ven obligados a bajar a los estudiantes de los colectivos.(PÚLSAR)
08/08/2008
Fuente: http://www.agenciapulsar.org/nota.php?id=13406
Cartilla 2 "Cómo hacer una elección democrática y abierta" - CES Quilpué
La Cartilla nº2 "Consejos mínimos para hacer una elección democrática y abierta, y para evaluar tu propia organización estudiantil!", de la Coordinadora de Estudiantes Secundarios de Quilpué, CESQ, trata de cómo realizar una elección de CCAA/CCEE de forma democrática y abierta, trae un pequeño "glosario" de conceptos útiles, y un material para evaluar el funcionamiento del colegio/liceo en lo que a organización estudiantil se refiere.
La cartilla es de 20x20, de 10 páginas, con tapas a toooodo colorrrr, y se distribuye GRATIS a todo el pinguinado nacional y que la quiera/necesite.
Para obtenerla, sólo hay que pedirla a los mails:
ces.quilpue@gmail.com (quinta región)
agamboa@ongeco.cl (santiago y resto de chile)
Y si estás en Trinidad y Tobago, no te preocupes. Puedes descargarse en formato .pdf AQUÍ o en nuestra ZONA DE DESCARGAS.
7/8/08
Un país desnaturalizado
por Li Chong, participante de la escuela alternativa
Nuestro país odia a sus hijos.
Chile es un conjunto de padres desnatura- lizados que sienten un intrínseco desprecio por sus hijos.
Entonces no se entendería por qué con tanta saña la sociedad tolera y aplaude el hecho de que los estudiantes sean reprimidos con tanta violencia por la policía.
Chile es un país que siente desprecio por los que estudian. Quizás por que no les gusta reconocer que es un país mediocre, que le gusta quedarse en el barro, en la ignorancia, en la inactividad.
Chile es una especie de padre desnaturalizado, pues de otra manera la indignación sería general ante la violencia que el estado aplica contra los jóvenes. Una doctrina macabra llamada Derecho Penal del Enemigo se aplica contra el estudiante secundario y universitario que se dedica a realizar la crítica a las condiciones que sus padres eligieron y/o toleraron para que se realice el proceso educativo, que está de más decir, es precario.
Ante tal brutalidad, si la sociedad chilena estuviese sana hubiese reaccionado con fuerza ante la brutalidad policial y no habríamos llegado a actos simbólicos pero desesperados como el del jarrazo a la ministra...
(sigue leyendo este artículo en El Ciudadano)
6/8/08
Estudiante, Pobre y Mujer
Son los tres ingredientes principales con que este profesor se fabricó el permiso para decirle todo lo que escucharán a su alumna en el Colegio "Gerardo Muñoz Campos", Antofagasta.
Atención a lo que le dijo:
Un comentario clasista, sexista, descalificador, y displicente, en boca de una persona que - supuestamente - educa a otra.
Cada día estudiantes de todo Chile sufren tratos como éste, de personas que hacen de su posición de experticia en un universo de 40 personas, un pase al ejercicio de poder más bruto.
Y después se extrañan de un jarro con agua...
__
Atención a lo que le dijo:
Un comentario clasista, sexista, descalificador, y displicente, en boca de una persona que - supuestamente - educa a otra.
Cada día estudiantes de todo Chile sufren tratos como éste, de personas que hacen de su posición de experticia en un universo de 40 personas, un pase al ejercicio de poder más bruto.
Y después se extrañan de un jarro con agua...
__
CESQ y su Cartilla nº1 ¿Para qué sirve un CCAA?
La CES de Quilpué (quinta región) ha lanzado su cartilla nº1 "Consejos Mínimos para que no digan que tu centro de alumnos/estudiantes vale callampa seca".
La idea de esta cartilla es tirar ideas acerca de lo que es un centro de alumnos, para qué sirve, en qué se han convertido hoy, y cómo puede hacer cualquier mortal para armar su centro de alumnos en su colegio o liceo.
La cartilla es de 20x20, en papel a toooodo colorrrr, y se distribuye GRATIS (si, la dura) a todo centro de alumnos, colectivo secundario, o pinguino o pinguina que habite el territorio nacional y que la quiera/necesite, hasta agotar stock.
Sólo tienes que pedírsela a Andrea de ECO, al mail agamboa@ongeco.cl, con tus datos.
Pero, si estás en Beijing, o en Uzbekistán, puedes descargarla directamente aquí o en nuestra ZONA DE DESCARGAS
__
4/8/08
1/8/08
Mentiras y Expulsiones: No hay derecho a la educación
Las siguientes imágenes han circulado ampliamente por redes de correos, con las ganas que tenemos de doblarle la mano al cerco mediático que nos tiene acorralad@s a tod@s en este país.
Las fotos datan de Junio, cuando el Darío Salas fue desalojado con una violencia que sorprendió hasta al más acostumbrado a la represión de carabineros y de los directivos de colegios.
Esto no se hizo con agua.
La ministra Jimenez ha declarado que no emprendrá acciones judiciales en contra de maría Música, y aquí vemos copia del documento que acredita que la acción judicial está vigente y en curso...
Hoy, para terminar el círculo de las represiones posibles, el consejo directivo y de profesores del Darío Salas expulsó a María Música Sepúlveda. Hasta el momento, esta niña ha sido golpeada en su cuerpo, detenida por carabineros, apremiada por golpess a sus compañer@s de curso, desatendida por sus autoridades, procesada judicialmente por la ministra, y ahora, expulsada de su colegio.
¿Qué les faltará hacerle?
-----------------------------------------------------------------------------------
En nuestra ZONA DE DESCARGAS, puedes encontrar estas fotos, y también las distintas declaraciones públicas que viene realizando la comunidad educativa del Darío Salas desde hace un mes, denunciando los abusos de su directiva y de carabineros frente al violento desalojo del 26 de mayo.
También puedes descargarlas aquí
Declaraciones Comunidad Darío Salas
Comunicado público Estudiantes Darío Salas Junio 2008
Lesiones de María Música Junio 2008
Las fotos datan de Junio, cuando el Darío Salas fue desalojado con una violencia que sorprendió hasta al más acostumbrado a la represión de carabineros y de los directivos de colegios.
Esto no se hizo con agua.
La ministra Jimenez ha declarado que no emprendrá acciones judiciales en contra de maría Música, y aquí vemos copia del documento que acredita que la acción judicial está vigente y en curso...
Hoy, para terminar el círculo de las represiones posibles, el consejo directivo y de profesores del Darío Salas expulsó a María Música Sepúlveda. Hasta el momento, esta niña ha sido golpeada en su cuerpo, detenida por carabineros, apremiada por golpess a sus compañer@s de curso, desatendida por sus autoridades, procesada judicialmente por la ministra, y ahora, expulsada de su colegio.
¿Qué les faltará hacerle?
-----------------------------------------------------------------------------------
En nuestra ZONA DE DESCARGAS, puedes encontrar estas fotos, y también las distintas declaraciones públicas que viene realizando la comunidad educativa del Darío Salas desde hace un mes, denunciando los abusos de su directiva y de carabineros frente al violento desalojo del 26 de mayo.
También puedes descargarlas aquí
Declaraciones Comunidad Darío Salas
Comunicado público Estudiantes Darío Salas Junio 2008
Lesiones de María Música Junio 2008
31/7/08
ACEUS declara sobre incidentes con la prensa - 30 de julio
DECLARACIÓN PUBLICA.
La Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios Y Secundarios (ACEUS)
A la comunidad Nacional e Internacional :
Con fecha de hoy, miércoles 30 de Julio, convocamos a una manifestación, en virtud de nuestro derecho a expresar públicamente nuestro descontento frente a la situación a la que está siendo sometida la estudiante, miembro de nuestra asamblea, Maria Música Iscra Inca Sepúlveda. Dicha manifestación se llevo a efecto desde Plaza Baquedano hasta Parque Almagro en absoluta calma. Consideramos Justo y necesario que nosotros, al igual que toda la ciudadanía, el pueblo en general, podamos expresar nuestro descontento con la actitud del gobierno, la derecha, y sus comparsas, al criminalizar a los estudiantes, quienes aún nos mantenemos en lucha por una educación Publica, Gratuita y de Calidad.
Vaya entonces todo nuestro apoyo, comprensión y solidaridad con Música, su familia, y todos los estudiantes agredidos, detenidos, torturados y perseguidos y criminalizados.
Respecto a los sucesos ocurridos en horas posteriores al término de nuestra movilización, sucesos en los que un medio comunicación masiva dice haber sido maltratado, declaramos lo siguiente:
1.-Estos actos NO son parte de nuestro llamado ni forma de proceder, ni de nadie de nuestra asamblea.
2.-De ser efectivos, lamentamos los hechos, y el supuesto daño material sufrido por parte de la prensa.
3.-Sin embargo, comprendemos el descontento y la frustración, generalizados, por el cerco comunicacional, la manipulación informativa y política, y los montajes contra los estudiantes en lucha y contra el pueblo en general .
4.-También rechazamos la agresión efectuada por un integrante de la prensa masiva, que golpeó violentamente a un estudiante, hecho que nos consta ya que concurrimos junto a él a constatar lesiones, y realizaremos las acciones correspondientes por esta cobarde acción, que se suma a muchas otras, que aún están impunes.
5.-Repudiamos la arbitraria detención de uno de nuestros compañeros, quien se encuentra siendo formalizado, y está detenido en la 34º comisaría, sin que existan pruebas concretas que lo vinculen con algún hecho de violencia.
6. Por último, declaramos que el espiral de violencia NO proviene del movimiento estudiantil, sino que nace del incremento de la violencia policial, razón que recientemente ha obligado tanto a Amnistía Internacional como a otros organismos, a iniciar una campaña en defensa de nuestros derechos.
Lamentablemente, los medios de prensa no destacan esto, como tampoco las más de 8 mil detenciones de estudiantes que llevamos en el presente año. Tampoco se ha puesto en primera plana el reciente secuestro de voceras secundarias por parte del GOPE, los disparos al aire de un policía en Plaza Italia para amedrentar a los estudiantes y muchos otros casos de violenta represión, incluso contra profesores y periodistas.
A C E U S chile.-
Santiago, 30 de Julio del año 2008, Chile, planeta Tierra.
Descarga audio aquí
La Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios Y Secundarios (ACEUS)
A la comunidad Nacional e Internacional :
Con fecha de hoy, miércoles 30 de Julio, convocamos a una manifestación, en virtud de nuestro derecho a expresar públicamente nuestro descontento frente a la situación a la que está siendo sometida la estudiante, miembro de nuestra asamblea, Maria Música Iscra Inca Sepúlveda. Dicha manifestación se llevo a efecto desde Plaza Baquedano hasta Parque Almagro en absoluta calma. Consideramos Justo y necesario que nosotros, al igual que toda la ciudadanía, el pueblo en general, podamos expresar nuestro descontento con la actitud del gobierno, la derecha, y sus comparsas, al criminalizar a los estudiantes, quienes aún nos mantenemos en lucha por una educación Publica, Gratuita y de Calidad.
Vaya entonces todo nuestro apoyo, comprensión y solidaridad con Música, su familia, y todos los estudiantes agredidos, detenidos, torturados y perseguidos y criminalizados.
Respecto a los sucesos ocurridos en horas posteriores al término de nuestra movilización, sucesos en los que un medio comunicación masiva dice haber sido maltratado, declaramos lo siguiente:
1.-Estos actos NO son parte de nuestro llamado ni forma de proceder, ni de nadie de nuestra asamblea.
2.-De ser efectivos, lamentamos los hechos, y el supuesto daño material sufrido por parte de la prensa.
3.-Sin embargo, comprendemos el descontento y la frustración, generalizados, por el cerco comunicacional, la manipulación informativa y política, y los montajes contra los estudiantes en lucha y contra el pueblo en general .
4.-También rechazamos la agresión efectuada por un integrante de la prensa masiva, que golpeó violentamente a un estudiante, hecho que nos consta ya que concurrimos junto a él a constatar lesiones, y realizaremos las acciones correspondientes por esta cobarde acción, que se suma a muchas otras, que aún están impunes.
5.-Repudiamos la arbitraria detención de uno de nuestros compañeros, quien se encuentra siendo formalizado, y está detenido en la 34º comisaría, sin que existan pruebas concretas que lo vinculen con algún hecho de violencia.
6. Por último, declaramos que el espiral de violencia NO proviene del movimiento estudiantil, sino que nace del incremento de la violencia policial, razón que recientemente ha obligado tanto a Amnistía Internacional como a otros organismos, a iniciar una campaña en defensa de nuestros derechos.
Lamentablemente, los medios de prensa no destacan esto, como tampoco las más de 8 mil detenciones de estudiantes que llevamos en el presente año. Tampoco se ha puesto en primera plana el reciente secuestro de voceras secundarias por parte del GOPE, los disparos al aire de un policía en Plaza Italia para amedrentar a los estudiantes y muchos otros casos de violenta represión, incluso contra profesores y periodistas.
A C E U S chile.-
Santiago, 30 de Julio del año 2008, Chile, planeta Tierra.
Descarga audio aquí
15/7/08
Mala Ciudadana IV... y violenta además.
Y hablemos ahora de pacifismo y no violencia. Partamos de la base que la ministra acepta una pequeña digresión a la ciudadanía – algo así como el pecado original- el 2006. El o la ciudadana modelo de la ministra del 2008, que ya tuvo su veranito, debiese darse por vencida cuando no le dan autorización para la marcha. Debe aceptar que le den cuatro cupos en una comisión de expertos compuesta por 81 personas. Debe mirar por la tele y sentirse bien de que las autoridades que no eligió (porque todavía no vota) se toman de las manos y firman un pacto que no representa sus demandas. Debe aceptar la mala educación que todavía recibe, porque todavía la LGE no se implementa. Debe leer la LGE para tener conciencia de los cambios que provocó, pero no puede hacerle críticas. Debe aceptar que a sus compañeros y compañeras les detengan, les peguen y les pasen por fiscalía militar si le botan el casco al carabinero o si muerden la mano que los sujeta por la fuerza. Debe aceptar participar de instancias de representación que no inciden en las políticas públicas, ni en las ordenanzas municipales, ni en las del colegio. Deben aceptar que cuando piden explicaciones no se le responda. Y más encima, cuando tenga al frente a la propia ministra de educación, a esa que le ignora, esa que por el cargo, representa todo lo que le oprime, margina, ignora y tergiversa; ahí, en ese momento, debe mantenerse flemática, pacífica. No debe ser emocional, menos violenta.
Nos cuesta pensar en una ciudadanía como ésa.
Nos cuesta pensar en una ciudadanía como ésa.
Mala Ciudadana III
La ministra dice que las marchas deben ser autorizadas y pacíficas. Un ciudadano mayor de 18 años puede pedir autorización para una marcha. Un ser humano chileno de menor edad no puede. No es ciudadano todavía. Menos mal que los pingüinos del 2006 eran malos ciudadanos y no pidieron autorización para muchas de sus marchas… no habrían podido, de cualquier modo. O hubiesen tenido que mandar al más viejo o vieja de cuarto medio a pedirla. Hoy, que algunos y algunas ya son universitarios, se puede pedir autorización para marchas. El problema es que las autorizaciones se dan discrecionalmente. No se trata sólo de quererlo.
(¿Se imaginan?:
"Señor director: nos dirigimos a ud con el objeto de solicitarle su autorización para la toma del colegio.")
(¿Se imaginan?:
"Señor director: nos dirigimos a ud con el objeto de solicitarle su autorización para la toma del colegio.")
Mala Ciudadana II
La ministra, con mucha serenidad, habla de que la LGE avanza sobre temas de calidad de educación, y lo pone como un valor. Reconoce que el movimiento del 2006 instaló el tema de la calidad de la educación, pero que ahora ya está plasmado eso en la ley y que no hay más que conversar. En la EA nos alegramos mucho de que los pingüinos y pinguinas del 2006 no fuesen ciudadanos modelo, y no se fueran para la casa pensando que el ministro Zilic tenía la razón. Incluso la ministra parece ser que alaba esta “mala” ciudadanía, porque es la que permitió que ahora estemos hablando de calidad de educación. Ignoramos por qué la clase política, esa de la buena ciudadanía, no estuvo preocupada por la calidad de la educación hasta el 2006. O si lo estuvo no se notó. También ignoramos por qué esa mala ciudadanía pinguina del 2006 le gusta a la ministra, y esta del 2008 no. A Zilic no le gustó en su momento.
Mala Ciudadana I
Luego de haber sido victima de la violencia de una pinguina, la ministra nos invita a observar la conducta de su agresora, que califica como absolutamente reñida con una convivencia “pacifica” y, peor aún, carente de “ciudadanía”. Y se pregunta provocando a la teleaudiencia: “¿Éste es el ciudadano que estamos formando?”.
Escuchando lo que dice, no resulta difícil pesquizar la idea de ciudadanía que defiende la ministra. Afirma que el camino ciudadano es el diálogo. Sin embargo, ha cerrado las puertas a conversar de cualquier tema que sea retirar el proyecto LGE del parlamento, que es la principal demanda del movimiento estudiantil y de profesores. Si un ciudadano o ciudadana quisiera sacar la LGE del parlamento, y la ministra le dice que no, entonces el ciudadano modelo debe irse para la casa pensando que lo suyo es un capricho y que la ministra debe tener la razón.
Escuchando lo que dice, no resulta difícil pesquizar la idea de ciudadanía que defiende la ministra. Afirma que el camino ciudadano es el diálogo. Sin embargo, ha cerrado las puertas a conversar de cualquier tema que sea retirar el proyecto LGE del parlamento, que es la principal demanda del movimiento estudiantil y de profesores. Si un ciudadano o ciudadana quisiera sacar la LGE del parlamento, y la ministra le dice que no, entonces el ciudadano modelo debe irse para la casa pensando que lo suyo es un capricho y que la ministra debe tener la razón.
14/7/08
Gracias por el jarro de agua
“Me ducharon, pero podría haber sido con agua más tibia. Si ellos querían que sintiera como se siente que te moje el guanaco, pues bien, lo sentí. Gracias por el jarro de agua, que es menos fuerte que el guanaco”.
Mónica Jimenez de la Jara, ministra de Educación
8/7/08
La Crisis Educacional en Chile - Ed. Quimantú
Invitamos a mirar la página web de la editorial Quimantú, y a conocer este libro, escrito íntegramente por los protagonistas del conflicto estudiantil y la lucha por una educación justa y de calidad para tod@s.
Son ocho artículos escritos por estudiantes universitarios y secundarios, que van analizando distintos aspectos de la condición de los y las estudiantes, la educación y la acción política en este ámbito.
7/7/08
Marcha 03 de Julio contra la LGE
Canal Barrial 3
La violencia de los aparatos de represión alcanzan directamente a todo aquel y toda aquella que no tiene voz ni representación, y la impunidad continúa cuando el poder brutal es ejercido hacia los cuerpos de esos que son l@s más marginad@s. El atropello de este perro abandonado, y las detenciones de estudiantes que le siguen lo demuestran.
La violencia de los aparatos de represión alcanzan directamente a todo aquel y toda aquella que no tiene voz ni representación, y la impunidad continúa cuando el poder brutal es ejercido hacia los cuerpos de esos que son l@s más marginad@s. El atropello de este perro abandonado, y las detenciones de estudiantes que le siguen lo demuestran.
20/6/08
Valparaíso, 18 de Junio, Primer Intento de Votar la LGE (o botar... como prefieran)
Fuente: IrreverenTV Señal 3
Una mirada de los que sucedió el primer día del trámite legislativo para aprobar la LGE en la cámara de Diputados.
Luego de indignarte con este video, te pedimos que lo difundas. El cerco mediático a las movilizaciones estudiantiles contra la LOCE y LGE opera con todo rigor. Los medios de TV y gran prensa chilena NO INFORMAN sobre esto, como parte de una estrategia política de ocultamiento.
ROMPE EL CERCO!!!!
Una mirada de los que sucedió el primer día del trámite legislativo para aprobar la LGE en la cámara de Diputados.
Luego de indignarte con este video, te pedimos que lo difundas. El cerco mediático a las movilizaciones estudiantiles contra la LOCE y LGE opera con todo rigor. Los medios de TV y gran prensa chilena NO INFORMAN sobre esto, como parte de una estrategia política de ocultamiento.
ROMPE EL CERCO!!!!
16/6/08
Toma Liceo 1 de Niñas Santiago - 09 de Junio 2008
Les recomiendo ver este video, del canal Barrial 3
También lo encuentran en Canal 6 Apaga la tele
Javiera Valenzuela, presidenta del CCEE del Liceo, expone de manera simple y directa los motivos de la toma, la represión y los riesgos que día a día sufren las alumnas del colegio producto de su movilización, al tiempo que da cuenta del cerco comunicacional que sufre esta nueva movilización estudiantil 2008.
También lo encuentran en Canal 6 Apaga la tele
Javiera Valenzuela, presidenta del CCEE del Liceo, expone de manera simple y directa los motivos de la toma, la represión y los riesgos que día a día sufren las alumnas del colegio producto de su movilización, al tiempo que da cuenta del cerco comunicacional que sufre esta nueva movilización estudiantil 2008.
13/6/08
Agencia Internacional informa de Movilizaciones Estudiantiles
Fuente: http://www.agenciapulsar.org/nota.php?id=12957
Derechos Humanos | Nota publicada el 13/06/2008 - 12:46 hs.
Continúan las manifestaciones y detenciones de estudiantes en Chile
El subsecretario del Interior chileno, Felipe Harboe, confirmó este jueves que 30 personas fueron detenidas durante la marcha contra la Ley General de Educación en Santiago de Chile.
En los últimos dos meses de movilización por una ley contra la educación de mercado, ya se contabilizan cerca de 700 detenciones.
13/06/2008
Audio con entrevista a Nayaran Vila (estudiante universitario) aquí
Derechos Humanos | Nota publicada el 13/06/2008 - 12:46 hs.
Continúan las manifestaciones y detenciones de estudiantes en Chile
El subsecretario del Interior chileno, Felipe Harboe, confirmó este jueves que 30 personas fueron detenidas durante la marcha contra la Ley General de Educación en Santiago de Chile.
En los últimos dos meses de movilización por una ley contra la educación de mercado, ya se contabilizan cerca de 700 detenciones.
La mayoría son estudiantes universitarios y secundarios que se organizan para reclamar una ley que reemplace a la aprobada durante la dictadura militar, aún vigente.
La Ley Orgánica Constitucional de Educación (LOCE) es rechazada por la comunidad educativa que desde el 2006 realiza un proceso de discusión para elaborar una nueva propuesta.
Sin embargo, el parlamento avanza sobre una propuesta de Ley, presentada por el gobierno nacional, sin el consenso de estudiantes y docentes.
Los manifestantes, denuncian que esta nueva Ley General de Educación (LGE) no es más que un remozamiento de la LOCE diseñado para los empresarios.(PÚLSAR)
rt13/06/2008
Audio con entrevista a Nayaran Vila (estudiante universitario) aquí
12/6/08
Querella a Carabineros por agresiones
Ayer se habría presentado una querella en el Centro de Justicia de Santiago, en contra de Harboe, Erazo, Perez Yoma Foscales y fundamentalmente a Carabineros, por torturas a niños y niñas, jóvenes, ESTUDIANTES, PROFESORES, y particulares.
Para complementar esta querella y aportar pruebas, se solicita el envío urgente de todo tipo de videos e imágenes de todo tipo de represión por parte de Carabineros en calle, desalojos de colegios, y marchas.
El material debe enviarse al abogado Rodrigo Román, al e-mail: defensoria.popular@yahoo.es
Apoyaron la querella el Colegio Nacional de Profesores, la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados, (Coordinadora Nacional de Centros de Padres), Apoderados, y Estudiantes Universitarios.
Se solicita urgentemente la difusión de esta iniciativa.
Más informaciones en el e-mail: amdepa@gmail.com
6/6/08
5/6/08
Manual contra la Represión
¿Qué hacer si te toman detenid@ o detienen a tus compañer@s?
Quilpué Libertario (www.columnanegra.cl.nu) elaboró un pequeño manual para aconsejar a pinguin@s de todos los portes y a sus abogad@s sobre qué hacer, y decir, en caso que te lleven en una marcha.
Descárgalo aquí y difúndelo!!!
Éste es el INSTRUCTIVO ANTIPINGUINO !!!!
Fuente:
http://derechoacademia.blogspot.com/
"Manual para reprimir las movilizaciones estudiantiles"
La CONACEP es una asociación gremial que agrupa y representa a más de 800 establecimientos educacionales particulares subvencionados y particulares pagados. A través de sus canales de difusión, enviaron a todos los colegios particulares un “curioso” instructivo que provee las herramientas para reprimir exitosamente una movilización estudiantil al interior de un establecimiento.
Es una vergüenza que exista gente capaz de gastar tiempo y fuerzas en dañar la Causa de los Estudiantes.
En estos momentos la CONACEP bajó su página web. Es probable que hayan “ajustado” los contenidos de su sitio.
Es importante que este documento sea ampliamente difundido para evitar posibles peligros a los secundarios.
DESCARGAR INSTRUCTIVO aquí
3/6/08
Colegios y Universidades Movilizad@s
Catastro Colegios Movilizados al 2 de junio
fuente www.ceuch.org
Región Metropolitana (95 colegios)
* Liceo Carmela Carvajal... en PARO
* Liceo Lastarria... en TOMA (de nuevo)
* Colegio Baquedano... en PARO
* Instituto Nacional... en PARO
* Liceo 7 providencia... en TOMA.
* Tajamar... en TOMA
* INBA... en PARO
* Aplicación DESALOJADO (por octava vez)... en TOMA (de nuevo) vamos compañeros!!!
* Complejo Educacional la Reina: en TOMA
* Francisco Frias Valenzuela: en PARO
* Liceo Experimental Artístico: en TOMA
* Manuel de Salas: en TOMA
* INSUCO 1: Desalojado.. en PARO
* Darío Salas: Desalojado.. en PARO
* Marcela Paz: Desalojado.. en PARO
* Alicante del Sol: Desalojado.. en PARO
* Liceo 4: Desalojado.. en PARO
* Liceo 7 Santiago: En Paro
* INSUCO 2: en Paro
* Colegio Confederación Suiza La Reina.. en TOMA
* Liceo Eugenio María de Hostos.. en Toma
* a-13 Confederación Suiza de Stgo ... DESALOJADOS en PARO
* Liceo Arturo Alessandri Palma.. desalojados. en PARO
* Instituto Claudio Matte... en TOMA
* Liceo Vicente Perez Rosales... en TOMA
* Liceo Murialdo... en Toma
* Liceo Santiago Bueras... en TOMA
* Liceo Augusto D'Halmar... en TOMA
* Liceo Ruiz Tagle... en TOMA
* Liceo Chilean English College... en TOMA
* Liceo Gabriel González Videla... en TOMA
* Liceo Valentín Letelier... en TOMA
* Liceo Miguel de Cervantes... en TOMA
* Liceo Juan Antonio Ríos... en TOMA
* Liceo Miguel Luis Amunátegui... en TOMA
* Liceo Manuel Plaza... en TOMA
* Liceo Abdón Cifuentes, Conchalí... en TOMA
* Escuela Industrial Las Nieves... en TOMA
* Liceo CEP (centro educacional pudahuel)... en TOMA
* Liceo San Pablo... en TOMA
* Colegio Santiago Pudahuel... en TOMA
* Colegio particular Pudahuel... en TOMA
* Liceo industrial Pudahuel... en TOMA
* Colegio Gabriela Mistral... en TOMA
* Liceo San Luis Beltran... en TOMA
* Liceo Julio Verne... en PARO
* Liceo Indira Gandhi... en PARO
* Liceo Paula Jarquemada... en PARO
* Liceo Bernardo O'higgins... en PARO
* Escuela Industrial El Pinar... en PARO
* Liceo Espíritu Santo... en PARO
* Liceo Independencia... en PARO
* Liceo Ignacio Domeyko... en PARO
* Liceo Andrés Bello... en PARO
* Liceo Saint Orland, La Cisterna... en PARO
* Colegio Cristóbal Colón de Conchalí... en PARO (proximamente TOMA)
* Colegio Ensenada, La Florida... en TOMA
* Colegio Sagrado Corazón de La Reina... en PARO
* Cardenal Samore, La Florida... en PARO
* LTP la florida... en PARO
* Benjamin Vicuña Mackenna... en PARO
* El sembrador... en PARO
* Alicante del Sol... en PARO
* San Francisco de Asis... en PARO
* El Mirador... en PARO
* A -115... en PARO
* Colegio Nocedal de La Pintana... en PARO
* Colegio San Carlos de Aragón, Puente Alto... en TOMA
* Colegio Santa María, La Florida... en TOMA
* Colegio Chilean Eagles College, La Florida... en PARO
* Colegio Santa María, La Reina (subvencionado)... en PARO
* Liceo Nacional de Maipù( derivado de inst. nacional)... en TOMA
* Liceo Maipú... en TOMA
* Liceo nº1 ... en PARO
* Liceo Christa Mc Auliffe... en PARO
* Colegio Maya School, Ñuñoa... en TOMA
* Liceo A-80 Pdte. Jose Manuel Balmaceda,Independencia... en TOMA
* Complejo Educacional Pedro Prado, Lo Prado... en TOMA
* Liceo Juan Mackenna, Pte. Alto... en TOMA
* Colegio Jose Abelardo Nuñez, Pte. Alto... en Paro
* 5 liceos de puente alto en TOMA
* 6 liceos de Maipú en TOMA
Otras Regiones (76 Colegios)
* Liceo Antonio Varas del Lago Ranco.. un día en PARO, y en jornadas reflexivas
* En Valdivia hay 13 establecimientos en TOMA entre los cuales están el INSAT, el Industrial,Domus Mater, Comercial, Liceo de Niñas, Armando Robles, Liceo Italia, etc.
* En Osorno por lo que sé el Comercial.. en Paro
* Liceo Católico de Atacama... en PARO
* Carmela Carvajal Osorno... en TOMA
* Liceo Pablo Neruda, Temuco... en TOMA
* Instituto Marítimo de Valparaíso... en JORNADAS REFLEXIVAS
* Experimental, Concepción... desalojado y en PARO
* Centro educacional de alta tecnologia (ceat), Concepción... en PARO
* Colegio Manantial de Con-con en Toma
* Liceo Politecnico de Con-con en Toma
* Liceo A-39 de Quilpue... en TOMA
* Instituto Comercial de Valparaiso... Jornada Reflexiva
* Liceo Eduardo de la Barra de Valparaiso... Jornada Reflexiva
* Liceo Industrial de Valparaiso... Jornada Reflexiva
* Liceo Alfredo Nazar(A-23)... Jornada Reflexiva
* Liceo de Niñas A- 33, Concepción desalojado tres veces... en TOMA
* Liceo Luis Cruz Martinez , Curicó... en TOMA
* Liceo Politecnico Curico... en TOMA
* Liceo Ferando Lazcano, Curicó... en TOMA
* Liceo Zapallar... jornadas de reflexión y en PARO
* Instituto Juan Terrier...en TOMA
* Liceo Gregorio Cordovez, La Serena... en PARO
* Liceo Alberto Hurtado... en PARO
* Colegio Latino Cordillera... en PARO
* Liceo María Luisa Bombal, Valparaíso... en TOMA
* Liceo Vicente Palacios, Tomé.... en TOMA, Desalojado, Actualmente en Paro (03/06)
* Liceo Comercial de Tomé... en TOMA (ahora siendo las 01:13 del 03/06, lo están desalojando... suerte!!)
* Liceo A-49 , Coronel en PARO
* Liceo Fiscal de Niñas, Concepción... en TOMA
* Liceo Experimental, Concepción... en TOMA
* Liceo de Santa Juana, Concepción... en TOMA
* Enrique Molina, Concepción... desalojado como 5 veces... en TOMA... Nuevamente! (Los pacos dicen que se aburrieron de desalojarlos a cada rato así que los dejarán en Paz)
* Liceo Técnico A4, Rancagua... en PARO
* Liceo Comercial Diego Portales A 7 en Rancagua, en TOMA
* Liceo José Victorino Lastarria B3, Rancagua... en TOMA
* Liceo Oscar Castro, Rancagua... en TOMA
* Liceo María Luisa Bombal, Rancagua... en TOMA
* Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, Rancagua... en TOMA
* Liceo Industrial Neandro Shillin, San Fernando... en TOMA
* 4 liceos de Iquique en PARO
* Otros 20 colegios y liceos de Concepción en PARO y TOMA
* 4 liceos de La Florida en TOMA
Universidad de Chile Movilizada
Fuente www.fech.cl
CASA CENTRAL: EN TOMA
FACULTAD DE ARTES( Teatro, Arte Centro y Las Encinas): EN TOMA
FACULTAD DE CIENCIAS: EN TOMA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES: EN TOMA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES: EN TOMA
INSTITUTO DE LA COMUNICACIÓN E IMAGEN: EN TOMA
FACULTAD DE AGRONOMIA: EN PARO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES: EN PARO
PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO: EN PARO
INSTITUTO DE ASUNTOS PÚBLICOS: EN PARO
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACEÚTICAS: EN PARO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ( Geografía, Diseño y Arquitectura): EN PARO
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA: EN PARO (actualizado)
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS (Beaucheff): EN PARO hasta el martes.
De un total de 1.778 votos, 968 personas votaron si al paro, equivalentes al 54%; 796 estudiantes votaron no, equivalentes al 45%. Nulos: 5 votos; Blancos: 9 votos.
FACULTAD DE MEDICINA: EN PARO.
Votación: de un total de 1800 votos, 1200 se manifestaron a favor por una semana, 500 en contra y el resto se abstuvieron o votaron paro indefinido.
La Facultad de Derecho y la Facultad de Economía y Negocios tienen referéndum el lunes.
Universidades en Movilizaciones
•Universidad de Tarapacá: En Toma
•Universidad de Arturo Prat: En Paro
•Universidad de Antofagasta: En Toma
•Universidad Católica del Norte: En Paro
•Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo: En Paro
•Universidad de Atacama: En Toma
•Universidad de La Serena: En Toma .
•Universidad de Valparaiso Sede Valparaiso: Algunas facultades En Paro.
•Universidad de Valparaiso Campus Santiago: En Toma
•Universidad de Playa Ancha: Algunas Facultades en paro, algunas facultades en Toma
•Universidad de Santiago: En Paro
•UTEM: En paro, Un Estudiante en huelga de hambre
•Universidad del Bío-Bío: Algunas carreras en Toma, otras en Paro (Facultad de Ingeniería)
•Universidad de la Frontera: Algunas Carreras en Paro
•Universidad de los Lagos: En debate
•Universidad de Magallanes: Iniciando Movilizaciones
•Pontificia Universidad Católica de Chile: Varias Facultades y Carreras En Paro
•Universidad Católica del Maule: En Toma
•Universidad de Concepción: Facultades En Paro, Tomado el plato (26/05)
•Universidad Católica de la Santísima Concepción: Toma en Campus San Andrés. Desalojado con más de un centenar de estudiantes detenidos (26/05)
•Universidad Católica de Temuco: Varias facultades y carreras En Paro
•Universidad Austral: En Toma
•UMCE (ex Pedagógico): los 2 campus de la UMCE están movilizándose y en casi su totalidad con sus carreras en Paro ( de todo tipo: indefinido, evaluativo, etc.). Las que no, están en proceso de asambleas resolutivas frente a la situación. Filosofía está en toma y el Físico se bajo del paro.(actualizada)
•Pontificia Universidad Católica de Chile: Varias Facultades y Carreras En Paro
•Universidad Católica del Maule: En Toma
•Universidad de Concepción: Facultades En Paro, Tomado el plato (26/05)
•Universidad Católica de la Santísima Concepción: Toma en Campus San Andrés. Desalojado con más de un centenar de estudiantes detenidos (26/05)
•Universidad Católica de Temuco: Varias facultades y carreras En Paro
•Universidad Austral: En Toma
2/6/08
El instructivo antipinguino
fuente: lanacion.cl
El 2005, el Mineduc no pagó las subvenciones a los colegios por los días de toma, como forma de presionar para evitar que los estudiantes siguieran adelante con su cometido
El 2005, el Mineduc no pagó las subvenciones a los colegios por los días de toma, como forma de presionar para evitar que los estudiantes siguieran adelante con su cometido
Los sostenedores educacionales están asustados, pero tienen su estrategia de manejo de la crisis. Las recientes tomas de colegios, movilizaciones y paros generaron la campaña de prevención para evitar una segunda revolución pingüina.
El 2006, el Mineduc no pagó las subvenciones a los colegios por los días de toma, como forma de presionar para evitar que los estudiantes siguieran adelante con su cometido. El fantasma de la revolución pasada tiene a estos empresarios con los pelos de punta y no están dispuestos a permitir que los colegiales suspendan las clases.
Por eso, ad portas del paro nacional que se anuncia para este miércoles y al que adhirieron los profesores , la Conacep (agrupación de sostenedores de colegios) mandó un documento a todos los establecimientos particulares subvencionados del país con los elementos para manejar la crisis, tal como lo harían los mejores asesores comunicacionales.
Incluyeron una carta tipo para enviarles a los apoderados un discurso tipo para la comunidad estudiantil, y otra misiva tipo para pedir el desalojo del colegio. En doce páginas, la asociación que preside Rodrigo Bosch explica con detalles cada paso: si hay anuncio de protesta estudiantil hay que prevenir el estallido con diálogo, discursos y contactándose con los padres.
Si hay una asamblea no programada, el diálogo debe continuar y hay que informar al municipio y a la Provincial de Educación. Pero si esos pasos no dieran resultado y la toma se lleva a cabo, hay que sancionar a los estudiantes involucrados o "infractores" y poner música suave para ayudar a la calma, entre otras medidas.
Pero ellos no son los únicos previsores, la fundación Belén Educa, propiedad del Arzobispado de Santiago, también se puso el parche ante la inminente herida. No dejar salir a los alumnos de las salas sin "una razón válida", llamar a los apoderados y suspender a "cualquier alumno que organice o promueva actividades que impliquen la interrupción de clases", entre otras medidas.
http://www.lanacion.cl/prontus_noticias_v2/site/artic/20080601/pags/20080601011050.html
26/5/08
Universidades y Colegios tomados en Chile contra el lucro en la educación
Noticia en agencia pulsar: http://www.agenciapulsar.org/nota.php?id=12804
22/05/2008
Estudiantes secundarios y universitarios mantienen ocupados al menos diez colegios y dos altas casas de estudios en Santiago, Providencia y Las Condes, en repudio al lucro en el sistema educativo.
Los jóvenes chilenos rechazan la Ley General de Educación (LGE) que actualmente es tratada en el Parlamento.
links con audios!!!
LGE :
http://www.agenciapulsar.org/audios_pls/12804_1.mp3
Participación estudiantil:
http://www.agenciapulsar.org/audios_pls/12804_2.mp3
22/05/2008
Estudiantes secundarios y universitarios mantienen ocupados al menos diez colegios y dos altas casas de estudios en Santiago, Providencia y Las Condes, en repudio al lucro en el sistema educativo.
Los jóvenes chilenos rechazan la Ley General de Educación (LGE) que actualmente es tratada en el Parlamento.
Sostienen que se trata de la continuidad de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) que fue promulgada por la Junta Militar chilena en 1990.
Los estudiantes se manifiestan en contra de la "educación de mercado" que le adjudican al gobierno de Michelle Bachelet.
Exigen, además de los cambios a la LGE, el aumento del monto de subvenciones por alumno y crédito fiscal para todos los estudiantes de educación superior, incluidos los de universidades privadas.
La presidenta chilena, durante su tercera presentación de informes en el Congreso, hizo referencia a las movilizaciones del sector educativo y anunció modificaciones en el sistema.
Michelle Bachelet reaccionó a las protestas generalizadas de los estudiantes decidiendo la gratuidad de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) que hasta ahora era arancelada.
Pero fuera del recinto, en las calles de Valparaíso se realizaban manifestaciones públicas que eran reprimidas por Carbineros.
En consecuencia, al menos un centenar de personas fueron detenidas y un periodista de la Agencia EFE fue agredido por un policía y debió recibir atención médica.(PÚLSAR)
links con audios!!!
LGE :
http://www.agenciapulsar.org/audios_pls/12804_1.mp3
Participación estudiantil:
http://www.agenciapulsar.org/audios_pls/12804_2.mp3
CES Quilpué NEWS!!!!
"Quizás este año termine siendo mucho más digna la solucion al conflicto. Cualquier comentario será bienvenido.
Por cierto, en el King Edwards de Quilpué el colegio está tomado. Si de paso va por ahí, Un paquete de fideos o algo para comer que sea más nutritivo no les vendría mal. Un kilo de pan, también. Deben tener un diente re largo, si están al lado de una sanguichería."
Más info: www.cesq.blogspot.com
15/5/08
Aviso de bomba
Por Andrea Gamboa - ECOAprendizaje vicario se llama el fenómeno por el cual las personas aprendemos mirando la experiencia de otros. Si a quien observo le va bien, trataré de repetir esa conducta para lograr esos resultados. Si a quien observo le va mal, evitaré hacer lo mismo. Este es un dato muy obvio para la gente del mundo de la pedagogía, pero a veces se le concibe de una forma muy simple y lineal, se niega su carácter procesual y se ignoran sus insospechados resultados. Por eso es que algunos malos pedagogos suponen que castigando van a lograr cambiar las conductas de algunos y ejemplificar para otros. Triste error.
Hace ya dos años que fue el movimiento de estudiantes secundarios más importante del último tiempo. Muchos de sus protagonistas están ahora fuera del colegio, pero para una gran mayoría el término de su vida escolar no fue nada fácil. Lo que casi siempre se ignora es lo que pasa cuando los protagonistas de un conflicto vuelven al “privado” de los espacios en que necesariamente deben convivir, ya sin prensa, defensores, pancartas ni opinión pública abogando. Bueno, muchos y muchas secundarias fueron ferozmente reprimidas en esos espacios; se les aplicaron sanciones administrativas con o sin fundamento, castigos disfrazados de apego a las reglas del colegio para amedrentarles de volver a generar un movimiento así como el que todo mundo en Chile presenció. Muchos de ellos querían llegar a la universidad y sus padres no tenían para pagar otro año, ni para cambiarles de colegio. Agachar el moño fue la consigna entonces, mientras se enteraban de que los simulacros de mejora de la educación chilena seguían en manos del consejo asesor presidencial.
La vida escolar es tan rápida, y los niños crecen tan pronto, que para el mundo secundario, esos actores ya son historia. Ahora ya están en otro lado, un alivio para las direcciones que les castigaron ejemplificadoramente mientras les debían tener dentro y que ahora respiran de que se hayan ido. Con el efectivo concurso de los partidos políticos, se sacó de escena a los “líderes” y se recondujo sus energías hacia un fin más trascendente: el servicio público del lado que sea. O bien se les prometió un cupo en una universidad privada y ya. Una oferta que pocos pueden rechazar. Hoy no hay organización secundaria visible, y nuestras autoridades competentes ya no tienen interlocución. El cortoplacismo de la estrategia represiva vuelve a operar con éxito. Pero las cosas no son tan simples.
Si uno contara sobre un movimiento social que consiguió paralizar a un país por dos meses, acaparar la mirada de los medios masivos de comunicación nacionales e internacionales, tener a toda la hinchada chilena a su favor y botar a dos ministros de estado, uno está hablando de un movimiento exitoso. Los chicos y chicas que lo propiciaron y lo llevaron adelante aún estaban en sus salas cuando los universitarios y universitarias ya estaban gozando de los frutos de la agenda corta de la movilización pinguina, con su pase estudiantil. Y mientras esos pingüinos peleaban en las calles y organizaban las tomas, los más chicos, los más invisibles, las niñas y los niños de básica, miraban, escuchaban, aprendían.
Hoy, nuevamente estamos jugando con el tiempo y con la memoria. Los dominadores apuestan a la muerte de las actorías, al olvido, y si no, a la represión. Por eso ahora empiezan poco a poco a desconocer los acuerdos logrados en el 2006. ¿Estudiantes todo el año y de lunes a domingo? No. En febrero pasado los y las estudiantes debieron sentirse adultos pagando completo en el metro de santiago. ¿Pagar el 30% del pasaje? En Chile (no en santiago) cada empresario del transporte les cobra lo que quiere y vende pases escolares propios, y no hay ninguna autoridad que haga respetar acuerdo alguno, menos uno logrado por cabros chicos. ¿Calidad de educación? Por favor.
Pero los niños y niñas de la básica ya están aquí. Se están sentando en los mismos bancos que sus antecesores, y ahora se sienten estafados. Tienen rabia y son muchos. Muchísimos. Y tienen buena memoria. Vieron levantarse y caerse a sus compañeros y compañeras, aprendieron de esa experiencia, aprendieron a discutir y a hacer asamblea. Aprendieron algo que ningún colegio ni liceo en Chile enseña explícitamente: aprendieron a participar.
Mientras la concertación y la derecha chilena se concentran en disputas extraterrestres para perpetuar sus lucrativos negocios con la educación; los y las jóvenes secundarias de hoy se organizan y reflexionan silenciosamente. Mientras los medios de comunicación masivos hacen noticia de dimes y diretes entre partidos políticos como si esos fuesen efectivamente sucesos políticos, más actorías se van sumando al hastío.
21/1/08
Movimientos Juveniles del Cono Sur
El 05 y 06 de noviembre del 2007 se realizó en Santiago el Seminario “Movimientos Sociales, Procesos de Democratización e Integración Regional en el MERCOSUR”, organizado por el Programa por Un MERCOSUR Social y Solidario; ECO, Educación y Comunicaciones, y La Escuela de Historia social de la Universidad Bolivariana. La Mesa de Movimientos Juveniles contó con la presencia de los siguientes expositores y expositoras:
Emilio David Ferreira, del Movimiento de Objeción de Conciencia, MOC, de Paraguay, y ex activista secundario; Diego Andrade, del centro cultural URGA de Las Heras, Mendoza, Argentina; Jesús Córdova, presidente del centro de alumnos del Liceo Estación Central y Valeska Concha, comisión política de la Coordinadora Secundaria Zonal Poniente, ambos participantes de la Escuela Alternativa.
Vamos a ir citándolos y poniendo algunas de sus opiniones…
En su exposición, Emilio se refiere a tres aspectos: la situación de la juventud en Paraguay, las luchas de l@s estudiantes secundari@s, y los avances del movimiento de objetores de conciencia en ese país.
“El lugar donde más se tortura en Paraguay después de las cárceles y los cuarteles es en el colegio. Es una tortura psicológica que se ejerce en contra de quienes portan pelo largo, por su vestimenta, por el color de las poleras, por el largo de las faldas, y que se manifiesta en costumbres disciplinarias “escolares” como hacer filas en el patio y cantar himnos militares a 40 grados de calor.”
“Recién a los 16 sabemos hablar, negociar, agrupar compañeros, y dos años después salimos (del colegio) y si no dejas una estructura y una memoria tangible para tus compañeros, eso termina.”
“Si no llegas con presión popular, con masas, el gobierno no atiende tu reclamo. Y si no los haces firmar ahí, o que (los funcionarios de gobierno) salgan en el momento a hacer cumplir la ley, al día siguiente ya es burocracia.”
Diego nos relata la experiencia de su centro cultural, que llamaron “URGA”, acompañado de la exhibición de un video que muestra el trabajo como organización.
“Nuestra realidad es que tenemos problemas: miedo a hablar, baja autoestima, delincuencia, armas, drogas, y tenemos que dejar la educación para conseguir sustento. Participamos de una cultura de muerte, que tiene trabajo infantil, maltrato, violencia, desnutrición, abandono y enfrentamientos con armas.” (Antes de URGA) eran niños pequeños teniendo niños, trabajando en la calle. Esta es la lucha nuestra: somos jóvenes destruidos y la promesa de participación no nos llega. No tenemos nada, pero tenemos un compañero al lado que sabemos que tiene el hombro.”
“El compañero latinoamericano está en la misma lucha que tú, en la escuela, en la calle, donde sea, está haciendo un trabajito que está bueno. Eso no es poco, es mucho”
Valeska y Jesús, secundari@s chilen@s, en su presentación señalaron algunas características del Movimiento estudiantil secundario del 2006 en Chile.
“Los jóvenes somos vistos de dos maneras, como delincuentes o como maravillas. Y en la calle, somos mirados como delincuentes”. “No cualquier movimiento logra poner en jaque a la base de la educación de un país y más aún que un ministro de este país agarrara sus cositas y dijera: ‘yo no puedo con estos cabros chicos’. Y eso que nosotros éramos supuestos delincuentes y no jóvenes bellos”.
“Distintos sectores políticos trataron de embolarle la perdiz a los “rostros” del movimiento. Hubo ofrecimientos de pega, de plata, de estudios superiores. Algunos sectores políticos lograron meterse en nuestros compañeros para quebrantar el movimiento, o bien para imponer sus visiones sobre el conflicto. Ésos no estaban por cambiar la educación, sino por mejorarla por una cierta línea.”
“En cada marcha lamentablemente las fuerzas policiales reprimen fuertemente, ahora incluso con cámaras de video sobre el guanaco (vehículo lanza agua). Pero no sólo reprimen en la calle. Pasa también dentro de los colegios, donde nos enseñan el compañerismo y a ser amables con los demás, donde estamos llamados a hacer un cambio, allí es donde más represión se ejerce, porque ellos son los principales afectados en el cambio que estamos generando”.
“Aún podemos seguir adelante y plantear todos y cada uno de nuestros temas, también podemos trabajar por una mejor educación. No tenemos miedo de mostrar las ganas que tenemos de cambiar lo que tenemos, de mirar hacia un nuevo futuro, de llevar a cabo todas y cada una de nuestras promesas e ideas. Lo hemos de dejar bien en claro: si nos se nos escucha, hemos de buscar la forma de ser integrados, hemos de intentar demostrarle a Chile una vez más que como secundarios merecemos mucho más de los que se nos está actualmente entregando. Tenemos ganas y espíritu para seguir adelante. Continuaremos incansablemente planteando todos y cada uno de nuestros temas, no descansaremos hasta lograr un compromiso educativo y real, pero de calidad. Básicamente eso, y muchas gracias por la invitación”
Puedes bajar el archivo completo de la Mesa Panel en la zona de descargas
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
